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Concepcion pedagogica de atencion integral a los niños y adolescentes con diagnostico de autismo

Por: Cuba Editorial Pueblo y Edicion 2015Descripción: 75 páginas 16x24cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • no mediado
Tipo de soporte:
  • volumen
ISBN:
  • 9789591329516
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 371.9 OR74c
Contenidos:
Referentes teóricos y metodológicos que sustentan la educación de escolares con autismo; Concepción pedagógica para la atención educativa a los escolares con autismo
Resumen: Los resultados de las prácticas pedagógicas de los docentes cubanos relacionados con el estudio diagnóstico de los niños, adolescentes y jóvenes con autismo en la provincia de la Habana y, posteriormente, con el primer estudio de prevalencia del autismo en Cuba, asi como otras investigaciones, permitieron que se concretaran una concepción pedagógica dirigida al perfeccionamiento de la atención educativa de los escolares con este trastorno. Este libro, valio material de consulta para investigadores, profesores, maestros y familiares tiene como objetivo fundamentar perfeccionar la atención educativa a los escolares con autismo en Cuba.
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Libros Biblioteca Central UTEQ 300 - Ciencias Sociales 371.9/OR74c (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej.1 Disponible Biblioteca Central-UTEQ 300003961
Libros Biblioteca Central UTEQ 300 - Ciencias Sociales 371.9/OR74c (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej.2 Disponible Biblioteca Central-UTEQ 300003945

Estado de integridad: completo

Referentes teóricos y metodológicos que sustentan la educación de escolares con autismo; Concepción pedagógica para la atención educativa a los escolares con autismo

Los resultados de las prácticas pedagógicas de los docentes cubanos relacionados con el estudio diagnóstico de los niños, adolescentes y jóvenes con autismo en la provincia de la Habana y, posteriormente, con el primer estudio de prevalencia del autismo en Cuba, asi como otras investigaciones, permitieron que se concretaran una concepción pedagógica dirigida al perfeccionamiento de la atención educativa de los escolares con este trastorno. Este libro, valio material de consulta para investigadores, profesores, maestros y familiares tiene como objetivo fundamentar perfeccionar la atención educativa a los escolares con autismo en Cuba.

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